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【教育资讯】高校专业:每年增110个,撤10个 | 同质化现象加剧,人才培养规格和实际需求脱节

广州市第五中学
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        广东高校2006年至2014年,年均新增专业数超110个,撤销的专业数却不足10个。来自广东省教育研究院的研究显示,广东高校普遍盲目跟风热门和通用性学科,且热衷于创办开设门槛低、经费投入少的经济学、管理学、文学、法类学科专业,造成高校间学科专业同质化现象加剧,人才培养规格和实际需求脱节。


        近日,广东省教育研究院发布《2015广东教育蓝皮书》。其中,省教研院和中山大学联合从产业结构的角度分析高校学科专业的设置和优化问题。


        研究报告显示,截至2013年底,广东共有普通高校125所(不含独立学院),其中本科院校46所,专科院校79所;广东高校本科专业涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12大学科门类,专业的布点数达到2269个,高职专业涵盖19个专业大类,专业布点达到2592个,基本形成了门类比较齐全的学科专业体系。


        据教育部《年度高等学校专业设置备案和审批结果》(2005~2012)显示,从2006到2013年,广东高校新增本科专业点数达到894个,年均增加超过110个。其中,工学、文学、管理学和理学类专业增速最快,分别占28.41%、22.49%、19.80%和11.52%。


        研究指出,广东经济发展具有很大的区域差异,但目前学科专业人才供给中超前与滞后现象并存。其中,为第三产业培养人才的学科专业超出比例19.51%,而为第一、二产业培养人才的学科专业则呈现滞后状态。


        研究还指出,相对于新兴学科专业的设置,高校退出某一学科专业领域不仅难度大且进展相对缓慢。根据教育部公布的数据,广东高校2006年至2014年间共新增本科专业993个,年均新增专业数超110个,而每年撤销的专业书却不足10个。


        为此,《2015广东教育蓝皮书》建议加强各类学科专业相互协调、相互补充、相互支撑的专业布局,使专业设置逐渐走向“学科专业-行业-产业”一体化。此外,政府应加快健全学科专业退出机制,淘汰衰退学科专业。
 

图文整理:广州五中办公室

信息来源:新快报


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